年長さんリレーの練習用に白線を引きました。
ハッキリとした線（ライン）があると、進むべき道がよく分かる様です。
子どもたちに「線があるのとないのとどっちが走りやすい？（当たり前ですが）」と聞くと「線がある方！」と答えてくれました。
年少、年中さんも遊びで走っていました。
年長さん、身体が自由に動くことの喜びを体全身で表しているようでした。
バトンの受け渡しも上手になり、スムーズにリレーが流れていきます。
今日はシュガー先生の英語の時間（年中さん）でした。
sit down & stand up の勝ち抜きゲームをやったり、熊のぬいぐるみを使った（Brown bear what do you see？）など、先生は集中力が途切れない工夫をいつも考えて下さっています。
年少さん、「どんぐり」です。
泥だんごのアパートです。
年長さん、南中ソーランの練習。
お昼からも、しっかりと遊んでいました。
どんどん遊びができるようになっている子どもたち。
私たち大人がどこまで介入するのか、どこまで関わる方が良いのか、は常に工夫と検討、計画が必要だと思っています。
子どもたちが自らの人生を歩んで行ける力（思考と身体）の基礎を養うのが、学校（幼稚園）です。
子どもたち自から世界を広げていけるお手伝いをするのが、私たち大人（保育者）の役割、ということでしょう。